Pertemuan I Kelas X IBB (Sharing siswa)

Our summary of the 1^st class meeting (July 30, 2020)

Apakah kalian setuju jika bapak memberi nilai 100 untuk mapel Bahasa dan Sastra Inggris Semester ini untuk semua siswa?

From Salsa Ramadhani to Everyone:

setuju pakkk

From NURFADILLA to Everyone:

setuju pa'

From Riyanti Tulak to Everyone:

setuju pak

From LUDIA PANGGAU' to Everyone:

setuju bapak

From Natalia Sambo to Everyone:

setuju pak

From Widya Anggraini Putri to Everyone:

setuju pak

From Delfianti Ratte to Everyone:

setuju pak

From Julya Andhini to Everyone:

setuju pak

From Salsa Ramadhani to Everyone:

maju pak

From Ulpa Anugerah to Everyone:

Setuju

Tapi harus tahu cara mempertahankannya ya. Yakni dengan cara akrif, partisipatif selama proses belajar dari rumah. Semakin aktif, maka nilai 100-nya akan senantiasa dipertahankan.

From Julya Andhini to Everyone:

yg penting

Menjawab, menanggapi atau berargumen harus berani. Jangan takut salah. Tapi berusahalah menyampaikan jawabannya dengan baik. Benar atau salahnya jawaban itu persoalan kedua, yang pentinga adalah cara mempertanggungjawabkannya.

Misalnya: Tuliskan apa nama ibu kota provinsi Sulawesi Selatan? Silahkan berkreasi bagaimana cara kalian menyampaikannya. Apa alasan kalian memberikan jawaban itu. Berpikirlah dengan rileks, cari jawaban sederhana, gunakan bahasa sehari-hari dan cobalah untuk melaporkannya dengan percaya diri.

From Salsa Ramadhani to Everyone:

Makassar pak

From Widya Anggraini Putri to Everyone:

makassar pak

From Ulpa Anugerah to Everyone:

ujung pandang pak

From LUDIA PANGGAU' to Everyone:

karena kota makaa

From Harmony Chaste Bidangan to Everyone:

mungkin lebih banyak penduduknya sama lebih beragam suku di dalamnya pak

From Julya Andhini to Everyone:

mungkin karena kota makassar agak lebih depan di banding kota yg ad di sulsel mungkin

From Ulpa Anugerah to Everyone:

karena Makassar adalah kota terbesar Sulawesi

From Widya Anggraini Putri to Everyone:

karna ada pahlawan makassar,makanya makassar dipilih sebagai ibukota sulawesi selatan

From Natalia Sambo to Everyone:

karena makassar adalah kota terbesar diIndonesia Timur

From Widya Anggraini Putri to Everyone:

sultan hasanuddin pak

From Salsa Ramadhani to Everyone:

Sultan Hasanuddin pakk

From Julya Andhini to Everyone:

sultan Hasanuddin

From Marselia Kezia to Everyone:

karena makassar merupakan kota yang bersejarah

From Kurniati Bontong to Everyone:

karena infrastruktur yg di miliki lebih memadai

mau pak

From Ulpa Anugerah to Everyone:

iya pak

From Widya Anggraini Putri to Everyone:

mau pak

From Friska Ririka'pan to Everyone:

iya pak

From Marselia Kezia to Everyone:

mau pak

From LUDIA PANGGAU' to Everyone:

mau pak

From Riyanti Tulak to Everyone:

mau pak

From Delfianti Ratte to Everyone:

iya pak

From Salsa Ramadhani to Everyone:

mauu

From Alfianus burasia to Everyone:

karna

From Natalia Sambo to Everyone:

mau pak

From NURFADILLA to Everyone:

karena terletak di pesisir barat daya pulau Sulawesi dan berbatasan dengan selat Makassar di sebelah barat.

Apakah kalian sepakat jika PR dari bapak dalam bentuk mempelajari materi di rumah? Kemudian presentasi keesokan harinya.

sepakat pak

From Kurniati Bontong to Everyone:

sepakat pak

From Natalia Sambo to Everyone:

sepakat pak

From Widya Anggraini Putri to Everyone:

sepakat pak

From Ulpa Anugerah to Everyone:

sepakat pak

From Agustina mega to Everyone:

sepakat pak

From Riyanti Tulak to Everyone:

karena Makassar mempunyai banyk sejarah

Sekarang mari kita berlatih berpikir cepat, menjawab tepat namun rileks. Silahkan tuliskan nama teman kalian yang paling disenangi ketika di SMP?  Silahkan temukan cara mendapatkan nama-nama mereka lewat komentar di kolom chat atau sampaikan secara langsung.

From Ulpa Anugerah to Everyone:

dimas

From Riyanti Tulak to Everyone:

Eni

From Natalia Sambo to Everyone:

Mildayanti Ampang

From NURFADILLA to Everyone:

chalista

From Widya Anggraini Putri to Everyone:

brigita

From Agustina mega to Everyone:

delfi

From Salsa Ramadhani to Everyone:

Eva

From Friska Ririka'pan to Everyone:

Gresia,

From Harmony Chaste Bidangan to Everyone:

Rey

From Kurniati Bontong to Everyone:

zirmayani,elbhy,tading ,manda.

From Alfianus burasia to Everyone:

andi

From Marselia Kezia to Everyone:

alex

From Revilla soje'taulinggi' to Everyone:

Aurel

From Delfianti Ratte to Everyone:

mega

From LUDIA PANGGAU' to Everyone:

teman saya yang paling saya senanggi waktu smp adalah Resti

From Harmony Chaste Bidangan to Everyone:

Rey, Lias

From Marselia Kezia to Everyone:

jesy,wanthy

From Alfianus burasia to Everyone:

rehnol

From Julya Andhini to Everyone:

teman yang saya paling senanggi waktu smp yaitu monik

From Salsa Ramadhani to Everyone:

Dini

ndk ad saya namanya temanku pak

From Widya Anggraini Putri to Everyone:

baris 10 ke atas miring ke kiri

From Julya Andhini to Everyone:

sya dpat

miring2

From Natalia Sambo to Everyone:

baris terakhir

kekanan 2 langkah

From Revilla soje'taulinggi' to Everyone:

baris ke tiga dari kanan ke kiri

From LUDIA PANGGAU' to Everyone:

garis diagonal dari kanan baris ke 4

From Ulpa Anugerah to Everyone:

pak rusak jaringan ku pak

From Harmony Chaste Bidangan to Everyone:

baris ke 11 dari kiri ke kanan

From Riyanti Tulak to Everyone:

sudah pak

From Natalia Sambo to Everyone:

mildayanti sya pak

From LUDIA PANGGAU' to Everyone:

garis diagonal dari kanan baris ke 5 (resti)

From NURFADILLA to Everyone:

saya dapat pa'..baris kedua dari kebawa

From Widya Anggraini Putri to Everyone:

brigita, baris 10 ke 2 dari kanan miring ke kiri

From Revilla soje'taulinggi' to Everyone:

baris ke tiga dari kiri kekanan

From Kurniati Bontong to Everyone:

baris ke tujuh .satu lagkah samping kanan.lurus ke bawah.

Elbhy

From Marselia Kezia to Everyone:

Nama teman saya tidak ad pak

From Harmony Chaste Bidangan to Everyone:

Baris kedua dari bawa dari baris kiri ke kanan

Rey Lias

From Salsa Ramadhani to Everyone:

yg Bal

ris kedua ke belakang pak

bari*

baris*

From Ulpa Anugerah to Everyone:

baris kedua dari atas miring ke kanan

Inilah salah satu cara bapak menilai partisipasi kalian dalam kelas. Selanjutnya, berikan refleksi kalian terkait pertemuan kita hari ini. Terima kasih.

Jangan lupa ya, yang merayakan Idul Adha besok mengundang teman-temannya.

From Salsa Ramadhani to Everyone:

Seruu pak

From Widya Anggraini Putri to Everyone:

seru pak, tapi jelek jaringan

From Riyanti Tulak to Everyone:

seru sekali pak

From Kurniati Bontong to Everyone:

seruuu pak.

From Marselia Kezia to Everyone:

seru pak

From Revilla soje'taulinggi' to Everyone:

jelek jringan pak

From Natalia Sambo to Everyone:

seru pak

From Alfianus burasia to Everyone:

sangat seru pak

From LUDIA PANGGAU' to Everyone:

sanggat menyenangkan

From Agustina mega to Everyone:

seru pak

From Harmony Chaste Bidangan to Everyone:

seru sekali pak

From NURFADILLA to Everyone:

seru pa' kyk permainan

From Riyanti Tulak to Everyone:

undangan

From Salsa Ramadhani to Everyone:

Riyanti pak Mak kurban

From Riyanti Tulak to Everyone:

makan daging sapi

Read More

So...that....Such...that

Expressing fact with consequences.

Study the following sentences!

1. This morning, my mom was so angry that I cried.
2. The movie is such an inspiring movie that I can't move from it on.
3. I am such a smile girl that makes him happy.
4. My sister is talking so loud that I have to ask her to leave the room.
5. I watched such a long time period that I forgot to cook.
6. He is so smart in dancing that he becomes a great dancer.
7. Today is such supportive weather that I can run in the morning.
8. My father has such many birds that my house is noisy.
9. My sister is such a diligent girl that my mother is very happy.
10. My dad is so handsome that my mom loves him.
11. Today is such cloudy weather that my laundry is not dry.
12. She is such a talented singer that she joins FSC.
13. There is so much work at home that I feel tired.
14. The dog has such a large body that it cannot run.
15. My brother was so active that he can work well.
16. I was so short that he could find me easily.
17. I was so bored at home that I often left the house.
18. Yesterday, I was caught stealing such ripe jack fruit that I was scolded by the owner.
19. The sentence is so difficult that I can’t understand.
20. The ground was so hard that I had trouble in pulling the grass.
21. Cheetah has such long legs that it can run fast.
22. Eric is so handsome that many girls like him.
23. I was so short that I could not reach it.
24. Eric is so lazy man that I hate him.

For more material of this topic, study here.

Read More

IDENTITY AND FAMILY RELATIONSHIPS

KD 3.1 - 4.1

Indikator:

1. Siswa mampu menyimak cara menyampaikan identitas diri dan hubungan keluarga.

2. Siswa mampu menyampaikan indentitas diri dan hubugan keluarga secara lisan dan tertulis.

Study how to pronounce each word in the following text.

                                                 Source: www.thebalancecareers.com

Hello! Let me introduce myself. My name is Lucio Patrick. You can call me Lucio. I was born on July 21, 2005. Now, I’m 15 years old.

I graduated from SMPN 1 Saluputti. I chose SMAN 5 Tana Toraja because I want to be a smart student.

I have 2 brothers and 3 sisters. I’m the 3rd child in my family. My oldest brother is a student in Hasanuddin University.

My father is a teacher while my mother is a housewife.

I have some hobbies. I like Korean music and drama. I enjoy to do sports, especially futsal, basketball and badminton. I also like reading novels.

My favorite subject is English, because I want to be a traveler around the world.

You can contact me by dialing my phone number 0898-8751-2444 or send me your email through patricklucio@gmail.com.

Note: Use Ordinal Number in pronouncing your birth date.

Your turn: Make your own introduction text. You are going to introduce yourself in the next our virtual class.

Read More

Selamat Jalan Pak Guruku, Drs. Yan Pata'dungan

Sore ini tersiar kabar di media sosial bahwa beliau telah kembali ke pangkuan Bapa di sorga.

Selamat jalan pak guruku. Jika tanpa motivasi dari beliau dulu, mungkin saya tidak akan ada sampai saat ini. Masih saya simpan buku Sosiologi pemberian darinya kepada saya waktu duduk di bangku kelas II SMA di SMA PGRI Ge'tengan.

Mengingat beliau, maka seperti mendecap permen nano-nano; manis, asem, asin=rame rasanya. Manis kala mendengar motivasi dibarengi gurauan khas nan serius darinya. Asem ketika mendengar bunyi motornya di tikungan sebelum sekolah, maka berhamburanlah kami, berlarian masuk kelas. Duduk, diam dan sesekali disertai perasaan was-was saat menunggu beliau masuk kelas. Asin kala beliau memanggil nama siswa untuk presentasi singkat materi yang diajarkannya minggu lalu. Dan rame rasanya saat di tengah ketegangan dalam kelas, beliau tertawa dengan gurauannya. Gurauannya itu to the point.

Hmmm...banyak hal tentang beliau dalam ingatan saya. Masih saya ingat ketika kelas I SMA dulu, saya memutuskan putus sekolah gara-gara takut masuk sekolah. Ceritanya hari itu, hari Senin, ada upacara penaikan bendera, beliau akan bertindak selaku pembina upacara. Namun, saya dan seorang teman saya yang terlambat sampai di sekolah, memilih untuk tidak ikut upacara karena takut pada beliau. Akhirnya kami menyusuri sungai di belakang sekolah, memilih pulang. Sejak hari itu pula saya putus sekolah selama setahun.

Tahun berikutnya, 2001, saya mendaftar kembali menjadi siswa baru, dan pertemuan pertama di kelas kembali bertemu beliau. Pertanyaan pertama beliau ke saya sambil berseloroh, "Piramo anakmu, mane?" Jujur, awalnya saya takut, tapi pertanyaan itu justru membuat suasana kelas riuh. Setelahnya, beliau memberi banyak nasehat ke saya. Karena niat mulianya dalam mendidik, maka saya pun bisa menjalani pendidikan saya tanpa putus sekolah lagi, sejak hari itu hingga saya bekerja. Tak lupa beliau memberi saya sebuah buku Sosiologi yang selalu dibawanya masuk kelas ketika mengajar kami.

RIP guruku. Sampai jumpa di  Yerusalem baru.

Read More

Merancang Pembelajaran Jarak Jauh

Situasi pandemi virus korona yang belum berakhir hingga dengan sendirinya membuat satuan pendidikan harus berbenah. Dalam hal ini, merancang sistim pembelajaran jarak jauh (PJJ). PJJ menjadi cara paling efektif untuk tetap melangsungkan proses pembelajaran.

Terdapat beragam cara bisa digunakan untuk efektifitas PJJ. Pertama, satuan pendidikan menyusun dan menetapkan jadwal pelajaran. Tentunya jadwal ini tidak sama dengan jadwal pelajaran seperti biasanya. Jika memungkinkan, jadwal yang dibuat langsung menyesuaikan dengan kondisi kesiapan setiap guru. Artinya, guru-guru harus dipastikan terlebih dahulu apakah siap melakukan PJJ daring/online atau tidak. Selain itu, sekolah telah mengetahui kesiapan setiap peserta didik terkait PJJ secara online. Sekolah telah memetakan setiap kelas yang mampu menjalani PJJ online dan konvensional. Karena tidak menutup kemungkinan ada siswa yang tidak mampu ikut PJJ online. Jadi, jadwal sangat penting di sini.

Kedua, sekolah memastikan dukungan fasilitas untuk PJJ. Daya kuota internet tersedia untuk semua guru dan siswa. Kuota internet ini pengadaannya bisa mandiri dari tiap guru dan siswa, atau sekolah menyiapkannya lewat dana BOS. 

Ketiga, guru merancang modul pembelajaran untuk siswa, sekaligus RPP. Dalam satu Kompetensi Dasar, modul terbagi atas tiga kegiatan belajar atau RPP. Poin penting di sini adalah guru harus menentukan tujuan pembelajaran  yang hendak dicapai selama PJJ pada setiap KD.

Keempat, guru menyiapkan konten pelajaran yang menarik untuk siswa. Guru menggunakan yang simpel saja, yakni materi dalam slide power point. Agar menarik, tambahkan animasi pada slidenya. 

Kelima, guru menyiapkan video tentang teori/konsep pelajaran. Agar lebih menarik, guru bersangkutan sebaiknya yang menjadi pengisi suara dalam video. Ini bertujuan untuk membangun hubungan emosional antara siswa dan guru. Selain itu, bisa mengobati kerinduan siswa untuk bertemu gurunya. Durasi video singkat saja antara 3-5 menit. Guru boleh menambahkan satu pertanyaan reflektif dalam video untuk merangsang siswa mengaitkan konsep yang mereka tonton dengan kehidupan sehari-hari mereka.

Keenam, guru menyiapkan rubrik penilaian selama PJJ. Tapi ingat, penilaian tidak boleh dipaksakan, bahwa harus ada, harus selesai, jika tidak selesai, ada sanksi. Paling penting adalah merangsang siswa untuk mau berpartisipasi dalam pelajaran selama PJJ.

Read More